【谭曲】Sixteen Going On Seventeen（40）观后感
黑灯瞎火悄咪咪捅破窗户纸。
另外，有“同音词”出现，请自行按读音理解含义。
前文：谭曲Sixteen Going On Seventeen目录
总目录：青卿的LOFTER目录整合
（40）观后感
重新回归黑暗时，曲和的脸是冰凉的——刚在卫生间抹了几把凉水，似乎清醒了些。
电影开演，视线根本落不到银幕上。旁边谭宗明正偏头跟另一侧的男生悄声说笑，曲和听不清他们说什么，只斜眼偷看。大屏幕光线时亮时暗，照在那张俊脸上，线条硬朗，笑容柔和，鼻梁是一道显眼的高光，那么直……
突然，被偷窥的人转过头来，视线不偏不倚对撞在一起。曲和来不及反应，脸上的凉意迅速蒸发，重新泛起热度，赶紧收回目光挺直身子。只听耳边明确无误一声轻笑，就跟那人的目光一样，满是调笑。
没错，就是调笑，那么亲昵，那么理所当然，那么心知肚明。
一切都不是错觉。
这么些日子以来，藏在心底的那一丝微光越来越亮越来越强，越来越无法遮掩。现如今，那束光已经亮成了一片耀眼的白。
太亮了。曲和眯起眼，干脆又闭上眼，深吸一口气。
黑暗是最好的掩护。一只手藏在黑暗中，状似无意地、义无反顾地、自暴自弃地，伸了出去，落在两个座椅中间。
果不其然，那里已经有另一只手。
呼吸顿住了，时间大概也停滞了，只有电影还在继续。屏幕上，岸英和思齐俊男靓女两情相悦，那是阁命者的青春与爱情。而屏幕下，原本被覆在下面的那只手不知何时已翻转过来，变成掌心交握的姿势。
曲和一动不敢动，努力控制着自己呼吸，不一会儿就感觉浑身僵硬，甚至开始后悔选了这么个目不斜视正襟危坐的姿势，现在连腾挪的空间都没有，只有满手汗意。
不知握了多久，也不知屏幕上演了什么，全场忽然哄笑起来，两人这才同时抽回手。曲和偷偷呼出一口气，后腰塌下来靠上椅背，感觉到旁边人也默契地凑了过来，肩膀胳膊若即若离地挨到一起。
不敢偷看对方的眼神，或者说，已不用偷看。手臂的热度虚虚实实传递过来，如此真切。曲和几乎能从电影台词的空隙里分辨出谭宗明的呼吸声，乃至于心跳声，就跟自己的一样。
既惊喜，又坦然；既甜蜜，也煎熬。
片尾字幕出现时，身边人终于开口，声音低哑：“一会儿放学有事儿吗？”
“没事”两个字眼看要脱口而出，却被理智摁了回去：“弦乐团排练。”
“哦对。那明天呢？”
“明天……没事儿。”
“陪我复习复习地理吧。马上会考了。”
“……”
这、这算约会吗？曲和一边腹诽一边发笑。还没想好怎么回答，礼堂大灯亮了，覃主任走上台。曲和只好微微点头：“嗯，好。”
谭宗明没再说话，只用鞋帮轻轻蹭了蹭他。曲和几不可见地一抖——这感觉太奇妙了，明明身体没有接触到，可一股酥麻立刻从脚上直窜到胸口，莫名慌乱又莫名欢喜，就好像初识六脉神剑的段誉，身体里陌生的“内力”四处乱窜，虽然是自己的却无法掌控。
可惜旖旎的气氛没能保持到散场，随着覃主任训话而迅速烟消云散。
“这是态度问题！严重的态度问题！”
全场寂静。
挨训的理由有二。一是太多人打瞌睡，有呼噜声盖过了电影音效；二是笑场，这么严肃又悲情的故事，你们居然集体笑场！还不止一次！
“第一排，左边这几个女生，对，刚就你们笑得最欢。说说吧，有什么好笑的！”
曲和一惊，赶紧歪头看过去。唉，坐前面就是倒霉，离领导太近。
“高一四的是吧？班主任呢？”
被点名的老詹从侧边站起来，后背微驼。
“你们班学生你最了解。来，你选个代表，发表一下电影观后感。”
第一排攻击范围内那几个脑袋都矮了下去，齐刷刷用脑瓜顶对覃主任行注目礼。
侧台不知什么人特别有眼力见儿，及时递过来一个话筒。老詹没法子，慢腾腾往中间走了几步，还没走到“笑得最欢”的位置就停下来，从旁边女生里指了一个。
好学生也有不得不牺牲的时候，比如被抓过来救场，表现好了是为领导老师承担传声筒功能，表现不好，那就是示众了。
曲和暗自为梁佩华叫屈，忍不住一回头，见谭宗明也是拧着眉毛满脸担忧。
“我觉得，两部片子都很有教育意义。”话才出口，麦克风就尖声啸叫起来，梁佩华揉着耳朵把话筒挪远些，又试着吹了吹，等声音正常了才继续，“第一部影片艺术性很强，人物性格塑造、镜头运用、音乐搭配、画面构图，都非常好，导演和演员都非常出色。不过对于普通观众来说，这片子存在一个很要命的缺点，就是情节太跳跃了。编剧可能不喜欢平铺直叙，想从主人公逝世之后再返回去表现其生前的故事，所以过多地运用了倒叙插叙的手法，但是没交代清楚时间关系。所以我们都看得一头雾水。”
说得有理！曲和深以为是。要不是情节看晕了，自己也不至于歪倒在别人肩膀上睡过去。
“所以我认为，一件作品的艺术性，未必就跟大众的接受程度成正比。如果作者再故意设置一些障碍，读者就更难看懂。就好像魔幻现实主义开山著作，马尔克斯的《百年孤独》，有几个人能顺顺利利读下去？”
谭宗明哧地笑了出来，当然，只有曲和这么近才听得见。
“第二部片子，主题和内容都不用说了，我就只说说缺点吧。”可能是第一段评论自我感觉良好，梁佩华越说越放松，“整体来看，第二部的艺术性不如第一部。我觉得导演和演员都有责任。首先，比起第一部里巍子和奚美娟的演技，第二部的演员都偏弱。”
没错，特型演员，且不说演技了，至少长得要特别像才行嘛。
“按理说导演就应该用镜头语言来调整画面，避免演员的弱项太突出。可是并没有。最典型就是箸袭听到噩耗那场重头戏，演员的表情在那么近的大特写下面，显得特别虚。不真实。而且还是那么慢的一个镜头！所以，观众在那个时候笑场，我觉得一点儿都不奇怪。”
卧槽，姐姐您可真敢说！不过覃主任看上去没什么反应。
“而且那段历史大家都比较熟悉，情节上没有新鲜感，这就更考验导演的功力，功力不够观众当然不买账。所以今天同学们对这部影片比较苛责，也是在所难免。”梁佩华清了清嗓子，又说，“我们可以再拿前些年一部历史题材影片做对比，《周恩来》。同样是大家熟悉的历史，我记得当时很多同学都看哭了，这说明什么呢？”
曲和也记得，自己当年是在芸城的大礼堂看的，有学生也有工厂职工，的确全场哭得稀里哗啦。
“这就说明，不是观众的态度问题，而是电影的水平问题。”
“行了。你坐下吧。”
~~~~~~~~分割线~~~~~~~~
1，配图是《蒋筑英》，图片来源于网络。片子不错，就是容易困。
2，第二部影片是领袖和他的儿子。豆瓣上没有评分。
